本报讯（综合报道）随着市教育系统学习实践科学发展观活动的深入开展，我市各高中、中心学校、城校办等单位以及各初中小学按照市教体局的统一部署和要求，近期纷纷开展东阳教育人文精神大讨论活动，为东阳教育发展出谋划策。
    东阳二中从学校办学史中找“教材”，从校友群中寻精英，从师生身边树榜样，在抓好宣传发动的基础上，全面开展东阳教育人文精神大讨论各项活动。目前，市教育志第一阶段征集材料已完成；人文精神大讨论黑板报评比结果已揭晓，演讲比赛初选结果已公布；潜力学生培养行动、“文明礼仪”回头看行动、“校园之星”评比等活动正在进行中。
    巍山高中坚持把宣传工作贯穿学习实践活动的始终，根据学校实际充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、黑板报、横幅标语等灵活多样的形式，通过组织辅导报告会、主题班会、国旗下讲话等主题宣传活动，积极宣传学习实践科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，推动学习实践活动扎实有效开展。
    东阳技校近日召开了学生家长代表座谈会，家长代表们纷纷畅所欲言，就“在新形势下，学校如何加快办学机制的创新，课程改革和人才培养模式的创新，进一步推进学校的持续发展”以及“如何落实科学发展观，加强职业学校办学特色”等问题积极为学校的发展建言献策。家长代表还提出一些合理化建议。
    六石高中在全体教师中开展“我喜爱的十大发展名言”推选评议活动，把人文精神大讨论从党员教师向普通教师延伸；在退休教师联谊活动中，向全体退休教师广泛征集代表东阳教育发展特征的表述语，深化东阳教育人文精神大讨论的深度；通过学生开展向社会征集和评议“我尊敬的老师”“难忘的老师”“难忘的一课”“难忘的校园一瞬间”等活动，拓展东阳教育人文精神大讨论的广度。
    市外国语学校举行了学习实践科学发展观专题辅导会，听取《践行科学发展观，追求轻负高质》专题辅导报告。市综合高中围绕“爱班、爱校、创和谐校园”的主题，组织各班级举行了班会，进行一场关于学校发展的讨论。
    城校办（1）所辖各校组织师生开展“四个一”讨论活动，即踊跃参与一个网上讨论平台、积极组织一次教师征文活动、认真举办一次学生演讲比赛、隆重举行一次教师人文座谈。巍山中心学校所辖各校认真开展东阳教育人文精神大讨论“主题征文”“表述语征集”“金点子征集”和“三风三标征集”，努力体现校园文化水准和教职员工的人文素质品位。三单中小学（初中部）分九、八、七年级组举行了东阳教育人文精神讨论活动，老师们联系本校的教育教学实际，畅所欲言，对东阳历史、文化底蕴等进行了多角度、多层次的讨论，对三单的人文精神进行了深刻探究，对学校的校训进行了深刻剖析和反思。
    市外国语小学利用教师“每周讲坛”这一平台，开展人文精神大讨论。这样的活动，提高了教师的综合素质，营造了浓厚的学习讨论氛围。江北中心小学积极发动全体教师参与“东阳教育人文精神大家谈”系列活动，老师们积极撰写各类征文，积极参与“金点子”征集活动，为东阳教育出谋划策。江北上卢小学面向全校教师开展了“全面管理特色办学金点子”征集活动，同时举办了“高举团旗跟党走”演讲比赛，充分发挥教师们的热情，为东阳教育出谋划策。白云中心小学开展了“我为学校献智慧”金点子征集活动，老师们围绕一年四节的开展、教师的专业发展、学校德育建设、校园品牌建设等诸方面开展商议和讨论，并将组织开展“我为学校发展献智慧”教师论坛活动。